Die Institution für lebenslanges Lernen, berufliche Bildung und Entwicklung wurde 2014 von Vorstandsmitgliedern der Bakioğlu Holding, der Bakioğlu Holding Verpackungsgruppe, Baknet AŞ, der Ägäischen Forststiftung sowie weiteren Gründungsmitgliedern ins Leben gerufen. Ziel des Vereins ist es, Schulungen anzubieten und das Bewusstsein für Beschäftigung und berufliche Entwicklung zu fördern – basierend auf nationalen und internationalen Berufsstandards sowie dem Prinzip des lebenslangen Lernens.

HBODER (die Abkürzung der Institution) führt Projekte und Forschungsarbeiten zur beruflichen Entwicklung durch, die sich an den Zielen für nachhaltige Entwicklung in den Bereichen Umwelt, Landwirtschaft, Forstwirtschaft, Energie, Informations- und Kommunikationstechnologien, flexible Verpackungen und Druckindustrie orientieren. In Zusammenarbeit mit nationalen und internationalen Organisationen koordiniert der Verein Schulungen, die zur Stärkung des gesellschaftlichen Bewusstseins beitragen.

Zero Carbon Point Projekt

Proje Künyesi:

• Projektträger: Organisation für lebenslanges Lernen, berufliche Bildung und Entwicklung
• Projektpartner:
• Ägäische Forststiftung,
• RENAC energy & climate gGmbH (Deutschland)
• Projektbeteiligte: Gemeinde Karşıyaka
• Projektunterstützer: Bakiş AŞ und Baknet AŞ, Unternehmen der Bakioğlu Holding

Das "Zero Carbon Point Projekt" gehörte zu den ersten 40 Projekten von über 900 Bewerbungen, die im Rahmen der fünften Phase des Civil Society Dialogue Between Turkey and EU (CSD-V) Grant Programme eine Förderung erhielten.

Das Hauptziel des Projekts besteht darin, den nachhaltigen Dialog zwischen zivilgesellschaftlichen Organisationen in der Türkei und EU-Mitgliedsstaaten zu fördern und ein Bewusstseinszentrum für Kohlenstoffemissionen zu schaffen.

Mit einem Budget von 210.453 Euro und einer Laufzeit vom 01.04.2019 bis 30.06.2020 wurde das "Zero Carbon Point Training Center" in Karşıyaka, Izmir errichtet. Dort können Maßnahmen zur Reduzierung von Treibhausgasemissionen direkt beobachtet werden, und bestehende Praxisbeispiele für die Nutzung erneuerbarer Energien werden präsentiert.

Ziel ist es, junge Führungskräfte auszubilden, die ökologisch denken, natürliche Systeme verstehen und gemeinschaftlich handeln. Das Zentrum hat das Potenzial, nachhaltige Umwelt- und Sozialwirkungen zu erzeugen, indem es Bildung als ein wesentliches Element der nachhaltigen Entwicklung nutzt.

Das Zentrum bietet ein innovatives und interaktives Schulungsprogramm, das moderne Schulungstechnologien umfasst und Themen wie:

• Klimaschutzmaßnahmen,
• Saubere und nachhaltige Energie,
• Null-Kohlenstoff-Wirtschaft,
• Abfallmanagement,
• Grüne Wirtschaft,
• Umwelt- und Energiepolitik der Europäischen Union behandelt.

Die Verwaltung und Koordination des Zentrums wird von der Ägäischen Forststiftung übernommen, die jährlich Schulungen für 25.000 Personen durchführt.

Projekt: Kontinuierlicher Dialog, näher an Europa

Projektdetails:

• Projektträger: Organisation für lebenslanges Lernen, berufliche Bildung und Entwicklung
• Projektpartner:
• Ägäische Forststiftung,
• Türkischer Försterverband,
• RENAC energy & climate gGmbH (Deutschland),
• Osrodek Badawczo Edukacyjny w Zielonowie (Polen)
• Projektmitwirkende: Gemeinde Karşıyaka, Handelskammer Izmir, Bayraklı Nuri Atik Berufliches und Technisches Anatolisches Gymnasium, Buca Süleyman Şah Berufliches und Technisches Anatolisches Gymnasium, Özel Ege Lisesi
• Projektunterstützer: Bakioğlu Holding

Das „Kontinuierlicher Dialog, näher an Europa“-Projekt gehört zu den 34 Projekten, die aus über 1000 Bewerbungen im Rahmen der sechsten Phase des EU-Türkei-Dialogs für die Zivilgesellschaft eine Förderung erhalten haben.

Das Hauptziel des Projekts ist die Förderung eines nachhaltigen Dialogs zwischen der Zivilgesellschaft in der Türkei und den EU-Mitgliedstaaten. Dies soll durch Wissens- und Erfahrungsaustausch sowie nationale und internationale Kooperationen erreicht werden.

Mit einem Budget von 162.234,63 Euro begann das 12-monatige Projekt am 01.04.2021. Im Rahmen dieses Projekts arbeiten Jugendliche im Alter von 15 bis 18 Jahren mit Experten und Lehrkräften zusammen, um eine digitale Informationsplattform und eine mobile Anwendung zu entwickeln. Diese werden innovative Bildungsinhalte zu Umwelt- und Energiethemen enthalten.

Die Plattform soll zudem als nachhaltiges Kommunikationssystem dienen und als offene Bibliothek genutzt werden, in der Jugendliche Zugriff auf aktuelle digitale Ressourcen haben. Sie können dort ihre Bildung vertiefen, ihre beruflichen Fähigkeiten weiterentwickeln und sich über die EU-Politiken zu Energie, Umwelt, Bildung und Kultur informieren.

Zu den Projektaktivitäten gehören:

• Interaktive und physische Konzepttreffen,
• Entwicklung von E-Learning-Modulen,
• Hackathon/Ideathon-Veranstaltungen,
• Projektmessen,
• Einsatz innovativer und kreativer Lehrmethoden.

Das Projekt trägt zur Erreichung der Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen bei, insbesondere in den Bereichen hochwertige Bildung, Klimaschutzmaßnahmen sowie nachhaltige Städte und Gemeinschaften. Zudem soll es helfen, die Zahl der „Green-Collar“-Fachkräfte der Zukunft im Einklang mit der EU-Jugendstrategie 2019–2027 zu erhöhen.

Umwelt-Fußabdrucksystem für türkische Unternehmen

Projektdetails:

• Projektpartner: The Carbon Trust, Ägäische Forststiftung, Organisation für lebenslanges Lernen, berufliche Bildung und Entwicklung
• Projektbeteiligte: Entwicklungsagentur Izmir (IZKA), Industrie- und Handelskammer der Ägäisregion (EBSO), Organisierte Industriezone Izmir Atatürk (A.O.S.B), Polibak AŞ, Ege TV
• Projektlaufzeit: 15.02.2016 – 15.02.2017 (12 Monate)
• Projektstandorte: Izmir (Türkei) / London (England)

Dieses Projekt wurde im Rahmen des „Zivilgesellschaftlichen Dialogs zwischen der Türkei und der Europäischen Union VI – Umweltförderprogramm“ durchgeführt. Ziel war es, Erfahrungen und bewährte Praktiken aus EU-Mitgliedstaaten in Bezug auf Klimaschutzmaßnahmen und Umweltschutz in die türkische Industrie zu übertragen und anzupassen.

Ein zentrales Element des Projekts war die Einführung eines Öko-Kennzeichnungssystems, um den CO₂-Ausstoß und den Wasserverbrauch von Produkten in ausgewählten Pilotbranchen in Izmir zu reduzieren. Durch den Transfer von Studien und Best-Practice-Beispielen aus der EU wurden Strategien zur Verbesserung der Umweltleistung von Unternehmen entwickelt.

In fünf Pilotunternehmen aus den Bereichen Druck- und Verpackungsindustrie, Bauchemie, Zement und Glas wurden CO₂-Fußabdrücke gemessen, dokumentiert und Umwelt-Fußabdruck-Labels erstellt.

Mit diesem System sollen türkische Unternehmen:

• ihre Wettbewerbsfähigkeit auf dem internationalen Markt steigern,
• sich zu einer umwelt- und sozialbewussten Industrie transformieren,
• das Bewusstsein von Unternehmen und Verbrauchern für den Umweltfußabdruck ihrer Produkte schärfen.

Projekt: Anpassung unserer Zukunft an den Klimawandel

Projektdetails:

• Projektträger: Organisation für lebenslanges Lernen, berufliche Bildung und Entwicklung
• Projektpartner:
• Ägäische Forststiftung,
• Provinzdirektion für nationale Bildung Izmir,
• Istanbul Universität – Cerrahpaşa,
• Osrodek Badawczo Edukacyjny w Zielonowie (OBEZ, Polen)
• Projektbeteiligte: Gemeinde Menderes
• Projektlaufzeit: 15.12.2023 – 14.12.2024

Ziel des Projekts ist die Entwicklung eines Schulungsprogramms, das auf den Prinzipien der Bionik und Nanotechnologie basiert. Dabei werden regenerative Lösungen und nachhaltige Technologien entwickelt, die von Strategien der Natur inspiriert sind, um die Anpassung an den Klimawandel zu fördern.

Die Schulungen finden im Ökologischen Bildungszentrum, das sich im Olivenhain der Ägäischen Forststiftung befindet, sowie an Lehrstationen im Wald statt. Die erarbeiteten Inhalte werden durch Pilottrainings für Lehrkräfte und Schüler vermittelt. Darüber hinaus wird das Projekt einen Erfahrungsaustausch über bewährte Verfahren zwischen Organisationen in der Türkei und der EU ermöglichen, um das Bewusstsein dafür zu stärken, dass wir Teil des globalen Ökosystems sind. Dies geschieht durch naturgestützte Modelle und Mentoring-Programme.

Mit einem Gesamtbudget von 159.619,80 Euro und einer Laufzeit von 12 Monaten zielt das Projekt darauf ab, die Problemlösungsfähigkeiten von Kindern im Alter von 10 bis 16 Jahren durch erfahrungsbasiertes Lernen zu verbessern und sie zu widerstandsfähigen Individuen im Umgang mit dem Klimawandel zu entwickeln.

Projekt: Verwurzelt bleiben durch Technologie

Projektdetails:

• Projektpartner: Handelskammer Izmir, Ägäische Forststiftung, Organisation für lebenslanges Lernen, berufliche Bildung und Entwicklung, Ege Universität, Institute of Entrepreneurship Development (IED, Griechenland)
• Projektbeteiligte: Provinzdirektion für Landwirtschaft und Forstwirtschaft Izmir, Olivenforschungsinstitut, Orange Association
• Projektlaufzeit: 01.10.2023 – 30.11.2024

Ziel dieses Projekts ist die Entwicklung von Fachkräften für den Agrarsektor, die den zukünftigen Arbeitskräftebedarf sowohl quantitativ als auch qualitativ decken können – unter Berücksichtigung von Gleichstellung und technologischer Transformation.

Im Rahmen des Projekts wird ein innovatives Online-Schulungsprogramm entwickelt, um das Wissensniveau junger Menschen und landwirtschaftlicher Arbeitskräfte im Alter von 18 bis 30 Jahren in den Bereichen Informations- und Kommunikationstechnologien zu bewerten und sie darauf vorzubereiten, eine führende Rolle im landwirtschaftlichen Wandel zu übernehmen.

Die Schulungsinhalte werden auf unterschiedlichen Niveaus bereitgestellt und umfassen:

• Technologische Anwendungen in der Landwirtschaft,
• Nachhaltige Energienutzung,
• Unternehmertum im Agrarsektor.

Mit einem Gesamtbudget von 248.149,66 Euro und einer Laufzeit von 12 Monaten bietet das Projekt Trainings für Ausbilder für junge Menschen, die in den Bereichen Landwirtschaft und Ernährung studieren. Zudem werden theoretische und praktische Schulungen für junge Landwirte und landwirtschaftliche Arbeitskräfte – insbesondere für Frauen – durchgeführt. Als Pilotregion dient die Olivenplantage der Ägäischen Forststiftung mit 30.000 Bäumen, auf der nachhaltige landwirtschaftliche Praktiken getestet und umgesetzt werden.